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作者:左云霞     时间:2018-09-01

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1988年5月30日~6月2日国家教委师范教育司在北京召开了高等学校教育系教育专业改革座谈会。参加会议的有刘佛年等教育学教授和教务处长、系主任等共42人。会议就教育系办学与改革交流了经验;讨论修改了《高等学校教育系教育专业改革的意见》(征求意见稿);讨论了教育系改革所面临的问题等。

  ■要围绕教育规划纲要确定的发展目标,抓紧组织实施一批教育改革发展重大项目,扎扎实实为群众办一批看得见、摸得着的教育实事。

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还在于,某种意义上说,当下功利的教育考评机制也为“校长推荐”埋下了舞弊造假的伏笔。就像报道中川内一重点高校的招生负责人所言,“如果全凭学校推荐,学校为了升学率,一般不会把最优秀的考生推荐成自主招生考生,而会用他们来冲刺高考状元。这对高校是不利的。”在“学校的利益”面前,“北大的信誉”可谓是一文钱不值,“校长推荐”的选择不言而喻。

10月——12月就是最重要的强化期。这个阶段是进步最快的时候,气候也最适合学习了。这个阶段要以专业课为主,从熟读到识记,基本上吃透手头的参考书。政治在这个阶段要开始做题,看一章节的书做一章节的题,做错题目再回头去找去看。这样子看书,底子就能扎得很塌实。英语仍是不能丢弃的,每天保持大约4时的学习时间,每天都需要记一点单词,看一两篇阅读,每个月分重点攻破一个部分。比如10月份重点做完形,11月份重点做翻译,12月份重点做作文,这些都依个人情况而定,没有定数。我想强调单词和阅读必须贯穿复习的始终,可以每天只分配少量的时间,但不可偏废一天。

对于资本主义的意识形态,应该用辩证的观点来分析。资本主义社会在长期发展中创造出大的物质财富的同时,也创造出丰富的精神成果。在资本主义条件下,这些思想文化成果有相当一部分是以意识形态的形式或包含在意识形态中被保存下来的。这些思想文化成果同样是人类文明进步的成就和体现。但是,在资本主义国家建立起来并经过一段时期的巩固和发展以后,资本主义意识形态主要起着巩固资产阶级的政治统治、维护资本主义的政治制度、为资产阶级的阶级剥削和压迫做论证的作用,因而其社会作用就开始走向反面,逐渐地与历史发展方向背道而驰。对于资本主义意识形态中那些正确反映人类社会生活的一般规律的思想理论和观念,我们应加以学习、参考和借鉴;而其中反映资产阶级利益和要求的、对社会生活进行了扭曲反映的、为了维护资产阶级政治统治需要而有意编造出来欺骗民众的虛假理论,则必须加以分析鉴别和批判。

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另据独立行政法人日本学生支援机构(JZSSO)发布的最新调查结果显示,截止2009年5月1日,在日本的大学等就读的中国留学生数量为7万9082人,比2008年同期增加了6316人,来自中国台湾的留学生数量为5332人,比去年同期增加了250人,在日华人留学生高达8万4414人,创历史新高。

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